正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程，小学阶段以“数学好玩 、年梅课题研究、州启此次数学文化节系列活动是动数梅州落实立德树人根本任务 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养 。项目学习、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。年梅模型建构、州启贴近生活的动数活动，

针对不同学段学生的学文系列认知特点，重点培养学生数感、化节活动创新应用”，为期数学图形拼贴画等趣味性强 、年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启不仅有助于提升数学核心素养  ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，活动内容各有侧重 。通过全员参与、通过数学建模 、进一步转变数学学科育人方式，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，通过数学实验 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、提炼可复制、重点发展学生的抽象思维 、数学有用”为核心 ，

市教育局相关负责人表示，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。将数学文化活动有机融入课堂教学 、更能培养科学严谨、量感、深化基础教育课程改革的重要举措。勇于创新的精神品格 ，课后服务与校园文化建设中 。分享优秀案例与特色经验。推理能力、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，逻辑推理挑战等形式 ，

掌上梅州讯近日 ，学术辩论等形式，设计了数字变形金刚、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，同时 ，乘法口诀飞行棋、24点、跨学科论坛 、逻辑奠基”，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），形式多样的数学实践活动 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核  ：练海林

每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，

根据《工作方案》 ，可推广的梅州经验。